Creo
que los estandares de aprendizaje evaluables son un referente a la
hora de evaluar al alumnado pero tal como y se indica en la orden de
17 marzo de 2015 en el articulo 5, el centro dispone de autonomía
pedagógica y organizativa para adaptarse a las necesidades del
alumnado y a las características específicas del contextos social y
cultura. Por ello considero que los estándares de aprendizaje pueden
desviarse según las necesidades de nuestro alumnado y mucho más en
el caso de trabajar con alumnado NEAE.
Os dejo el documento en pdf sobre la reflexión que he realizado acerca de las dificultades que podría tener el alumnado al realizar las actividades planteadas en los bloques anteriores.
